“课本剧”里的大智慧!世青文化路小学把语文课搬上舞台
“课本剧”里的大智慧!世青文化路小学把语文课搬上舞台
“课本剧”里的大智慧!世青文化路小学把语文课搬上舞台大象新闻记者 卢家民 通讯员(tōngxùnyuán) 李郑育
5月29日(rì),在六一儿童节即将到来之际(dàoláizhījì),新乡市红旗区世青文化路小学举办了课本(kèběn)剧展演活动。同学们通过表演,将课本中的经典故事搬上舞台,沉浸式感受课本内的故事。
本次展演精心选取了多篇语文(yǔwén)教材中的(de)经典篇目,既有寓意深刻(shēnkè)的传统故事(gùshì)《扁鹊治病》《西门豹治邺》,也有充满童真童趣的现代童话《巨人的花园》。传统与现代的结合既让学生们感受(gǎnshòu)到了西门豹破除迷信、为民除害的智慧与勇气,也传递了巨人的“爱与分享”的真谛。
小演员们身穿(shēnchuān)角色服装,用台词和肢体语言展现故事情节,赢得了(le)现场观众的阵阵掌声与欢笑。
“今天课本剧表演,我们班演的(de)是《扁鹊治病》,我演的是里面的妃子。通过(tōngguò)这个故事我知道人不能盲目无知不听劝,讳疾忌医留祸患。”新乡市红旗区世青文化路(wénhuàlù)小学四年级三班(sānbān)刘雨萱开心地说,“这次课本剧表演,我还知道团结合作是很重要的。同学们认真表演、默契合作,才(cái)有我们今天的精彩演出。”
“我们表演的(de)是《巨人的花园》,通过这次课本剧表演,让我们明白了原来课本里的故事这么生动有趣,还加深了我们对课文的印象。我扮演的角色是巨人,通过这个角色扮演,我明白了只有(zhǐyǒu)学会(xuéhuì)分享,才(cái)会拥有更多快乐。”新乡市红旗区世青文化路小学四年级二班(èrbān)党磊说。
活动现场(xiànchǎng),家长们纷纷举起手机记录下孩子们的精彩瞬间,并为他们的成长与进步感到(gǎndào)骄傲。
“看到孩子(háizi)在舞台上的(de)表演,我很激动、很骄傲。孩子参加完这次课本剧表演,他的团结意识(yìshí)更强了(le),性格也(yě)更加开朗了。”表演学生家长赵康高兴地说,“学校此次举办的艺术节给孩子提供了展现自我的机会,提升了孩子们的审美和创造力,同时也调节了紧张的学习节奏,我的孩子在此次活动中也收获很多。”
“我们这个文化(wénhuà)艺术节有一个特点,就是(jiùshì)我们所有的(de)孩子都要参与进去。他们不能只当观众,他们应该深度的参与。用课本剧的形式(xíngshì)来展现孩子们对文本的理解,对故事中的人物(rénwù)、历史以及他的价值观念,用自己的理解表达出来。”新乡市红旗区世青文化路小学校长王爱琴表示,“我们会让所有的孩子,都能够去绽放他的生命。”
编辑(biānjí):张晓雨(实习)

大象新闻记者 卢家民 通讯员(tōngxùnyuán) 李郑育
5月29日(rì),在六一儿童节即将到来之际(dàoláizhījì),新乡市红旗区世青文化路小学举办了课本(kèběn)剧展演活动。同学们通过表演,将课本中的经典故事搬上舞台,沉浸式感受课本内的故事。


本次展演精心选取了多篇语文(yǔwén)教材中的(de)经典篇目,既有寓意深刻(shēnkè)的传统故事(gùshì)《扁鹊治病》《西门豹治邺》,也有充满童真童趣的现代童话《巨人的花园》。传统与现代的结合既让学生们感受(gǎnshòu)到了西门豹破除迷信、为民除害的智慧与勇气,也传递了巨人的“爱与分享”的真谛。


小演员们身穿(shēnchuān)角色服装,用台词和肢体语言展现故事情节,赢得了(le)现场观众的阵阵掌声与欢笑。
“今天课本剧表演,我们班演的(de)是《扁鹊治病》,我演的是里面的妃子。通过(tōngguò)这个故事我知道人不能盲目无知不听劝,讳疾忌医留祸患。”新乡市红旗区世青文化路(wénhuàlù)小学四年级三班(sānbān)刘雨萱开心地说,“这次课本剧表演,我还知道团结合作是很重要的。同学们认真表演、默契合作,才(cái)有我们今天的精彩演出。”
“我们表演的(de)是《巨人的花园》,通过这次课本剧表演,让我们明白了原来课本里的故事这么生动有趣,还加深了我们对课文的印象。我扮演的角色是巨人,通过这个角色扮演,我明白了只有(zhǐyǒu)学会(xuéhuì)分享,才(cái)会拥有更多快乐。”新乡市红旗区世青文化路小学四年级二班(èrbān)党磊说。

活动现场(xiànchǎng),家长们纷纷举起手机记录下孩子们的精彩瞬间,并为他们的成长与进步感到(gǎndào)骄傲。
“看到孩子(háizi)在舞台上的(de)表演,我很激动、很骄傲。孩子参加完这次课本剧表演,他的团结意识(yìshí)更强了(le),性格也(yě)更加开朗了。”表演学生家长赵康高兴地说,“学校此次举办的艺术节给孩子提供了展现自我的机会,提升了孩子们的审美和创造力,同时也调节了紧张的学习节奏,我的孩子在此次活动中也收获很多。”

“我们这个文化(wénhuà)艺术节有一个特点,就是(jiùshì)我们所有的(de)孩子都要参与进去。他们不能只当观众,他们应该深度的参与。用课本剧的形式(xíngshì)来展现孩子们对文本的理解,对故事中的人物(rénwù)、历史以及他的价值观念,用自己的理解表达出来。”新乡市红旗区世青文化路小学校长王爱琴表示,“我们会让所有的孩子,都能够去绽放他的生命。”
编辑(biānjí):张晓雨(实习)

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